摘要
"智能+钢琴教育"是新一代信息技术与钢琴教育深度融合的教育形态,也是教育现代化的重要组成部分。钢琴演奏教育既承载代表艺术学科教学的基础共性特征,又具备区别于其他理工类学科的鲜明个性化需求。着重关注和思考"智能+钢琴教育"的定位、属性、内涵、结构和功能范式等基础性问题,通过讨论"势"与"形"、"因"与"果"和"道"与"术"3个方面的关系,浅析钢琴教育如何借助"智能+"技术,面向钢琴教学的主要需求,构建教学环境的技术体系和切入重点。
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单位四川音乐学院; 成都艺术职业学院