随着新课标在各个学校的展开,学生之间的合作学习已经成为一种必要的教学形式,为了进一步提高初中物理有效教学效率,在学生中开展小组合作学习,共同探讨问题的模式,这不仅对学生积极学习有深刻的意义,对加强学生之间的感情与集体荣誉感也是一种行之有效的办法。教师创造合理的教学情境来引起学生的兴趣,根据学生的具体情况进行分组,让学生之间相互探究学习,端正学习的态度。本文先阐述了在初中物理引入合作学习的优势,并给出了几个具体例子。
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