发展初中生化学核心素养的实践与思考——以“酸、碱、盐”教学为例

作者：史育萌

来源：理科考试研究, 2018, 25(10): 52-57.

• 基本观念
• 三重表征
• 实验探究

发展学生化学核心素养是教育的必然追求.以"酸、碱、盐"教学为例,从建构化学基本观念、深化"三重表征"思维和关注实验探究三个方面,简述了促进学生化学核心素养发展的实践和思考.