在当前教育改革背景下,传统教学理念和方法呈现出一定的弊端,不利于学生英语综合素养的提升;尤其在多模态环境当中,语言不再是英语教学的唯一媒介,这也对教师的教学工作提出了新的挑战。计算机技术和网络信息技术的发展,使得多模态环境更具丰富性与多元性。通过分析多模态环境与多元读写综合能力的内涵,探索多模态环境下大学英语读写综合能力的培养策略。
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