探索家校社协同的上城“双减”之路

作者：项海刚

来源：人民教育, 2021, (21): 51-54.

<正>"双减"是一项系统工程,需要学校、家庭、社会各方力量同向发力、久久为功。浙江省杭州市上城区坚持以学校教育为主体,强调家庭教育责任担当,进一步延伸社会服务的功能和范围,建立家校社协同育人机制,全面推进"双减"政策见行见效。一、守初心,深化学校育人方式变革教育公平是社会公平的基石,学校是国家教育系统最基本的单元。要落实"双减"政策,缓解家长焦虑情绪,首先要做强学校教育主阵地,通过校内丰富的课程资源与多样的学习方式,让学生在校内学足学好,让学习回归校园,让教育回归初心。