摘要

由于小学生对周遭的新鲜事物一直保持着比较强烈的好奇心,因此他们更加喜欢动态化的教学内容和教学方法。近几年来,随着新课改工作的顺利开展,信息技术也被广泛应用到小学阶段的语文课堂中。教育者可以通过声音、图片、影像相结合的方式来整合教学资源,进一步延伸语文课堂的同时,激发学生的学习主动性。为此,本篇文章通过分析在小学语文教学中运用信息技术的现实意义,并结合笔者自身经验,提出了几点教学建议。