本文以赤峰学院为例,分析了双语教学通识教育课程体系构建过程中存在的问题,在此基础上提出了双语教学通识教育课程体系改革的路径,旨在通过打造课程内容设计合理、教学方法科学有效、具有价值引领作用的通识教育课程体系,促进高校教育改革,提升高校教育质量。