培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是我国针对当前学校教育重理论轻实践严重现状而提出的育人新要求,重塑劳动在学校育人中的重要地位。结合学校教育实际,回顾我国学校劳动教育的历程,深化学校劳动教育的内涵研究,让劳动教育成为新时代学校提升立德树人实效的重要途径。
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