本文通过对某大学英语专业学生的调查,探讨学生在使用网络资源时的批判性思维应用情况。结果发现,英语专业学生使用网络资源时批判性思维意识欠缺,因此学校和教师亟需关注这一问题,引导学生正确使用网络资源,努力提高他们的鉴别能力和批判性思维意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
