英美大学文学理论课的兴起与发展

作者：张文茹; 潘珊

来源：太原师范学院学报(社会科学版), 2019, 18(03): 92-96.

• 文学理论
• 纯真阅读
• 名词化策略
• 问题化策略

自新批评在英美大学兴起以来,西方文学研究出现了理论转向。20世纪70年代,文学理论课正式进入英美大学。文学研究从以往的"纯真阅读"转变为借助文学理论的批判式阅读。20世纪90年代至今,文学理论课的教学策略发生了一次大的转向,由"名词化策略"转为"问题化策略",即从强调文学理论课程以理解、记忆文学理论大家的经典理论观点为核心,转为以培养学生从文学中发现问题、解决问题的能力为重点,而非背诵、套用各种文学理论,教学方法也由灌输式转变为启发式。

• 单位
  中国政法大学