浅析高中物理教学中对学生思维能力的培养策略

作者：杨程刚

来源：第二课堂(D), 2020, (05): 74-75.

<正>为了提高学生对高中物理的学习兴趣和学习自主性,教师要着重培养学生的学习能力和思维习惯。在教学过程中,增强对学生思维能力的锻炼和引导,让他们形成物理思维。教师要对学生进行鼓励和引导,让学生的自主学习能力得到提升,物理成绩得到提高。物理学科具有一定的逻辑性,学习过程中对学生的思维逻辑有一定的要求。学生在学习物理的过程中可能会遇到很多的困难,因此需要高中物理老师在学习中起到一定的引导作用,促进学生对物理的学习兴趣和思维能力的提升。教师应该改变传统单一的教学模式,采用多样化的教学方式和新颖的教学手段,以生动有趣的教学来提高学生的自主学习的动力,促进学生思维能力的培养,从而提高教学效率。教师要结合学生学习的实际情况来对教学做出改善策略,从而提高学生的物理成绩,让学生养成自主思考学习的良好习惯,并形成核心素养。因此,教师应该在教学的过程中加强对学生逻辑能力和自主思考能力的培养。在此基础上,我们可以采取以下几种措施。