提高学生口语交际能力的指导思路与实施策略

作者：王亚美

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (01): 54-55.

<正>在小学语文教学中,培养学生的口语交际能力是一项重要的教学任务,也是语文课程特征的体现。研究表明,学生的能力总是在一定情境中养成的,因此创设能够让学生进行口语交际的情境,是发展学生口语交际意识、提升学生口语交际能力的有效途径。同时语言能力的养成与提升又有着自身独有的特点,学生的生活情境尤其是生活中与他人的交流过程,对口语交际能力的形成影响明显。考虑到学生在语文课堂上所面对的主要是课本中的文本,因此基于文本的阅读培养学生的口语交际能力,是一个重要的思路。