基于多模态话语理论的高校英语写作教学有效性研究

作者：聂勇伟

来源：江西电力职业技术学院学报, 2021, 34(04): 45-46.

• 多模态话语
• 英语写作教学
• 有效性研究

传统的英语写作教学中,教师更加关注学生的词汇应用、语言表达以及文章结构。随着科技的发展,社会信息化水平不断提高,多模态话语理论逐渐出现在人们的视野范围内。首先对多模态话语理论进行了简要的介绍,然后研究并探讨了该理论在英语写作教学中的具体应用,希望可以更好地改善英语写作教学效果。

• 单位
  巢湖学院