中考试卷讲评课的常见误区及有效性策略

作者：丁玉祥

来源：中小学教材教学, 2018, (02): 28-32.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2018.02.007

• 试卷讲评课
• 流程
• 讲评模式
• 教学策略

中考试卷讲评课存在着诸多误区,影响试卷讲评课的效益提升。规范流程,建构"以学定教,生为主体"的试卷讲评课模式,有助于提升试卷讲评的精准性。目标精准、分类讲评、科学诊断三种讲评课教学策略,能够显著改善讲评课的目标达成度。