浅论钢琴即兴伴奏在高中音乐课中的引导作用

作者：胡梓郴

来源：文理导航(上旬), 2021, (02): 80-81.

• 钢琴即兴伴奏
• 高中音乐
• 引导作用

在核心素养教学背景下,音乐在高中阶段的教学价值日益凸显。钢琴作为一种表现力极强的乐器,在高中阶段进行运用能够加速学生对于音乐的理解。本文的研究中,主要分析钢琴即兴伴奏在高中音乐课中的引导作用和运用方式,以提出相关的教学建议。