摘要

写作是语文教学的重头戏,也是多年以来教学的难点。很多小学生提到写作文就头疼,一篇文章东拼西凑,像完任务一样地看待作文学习。农村学生的知识面窄,阅读量少,写作水平较城市学生稍为逊色。如何提高农村小学生的写作水平,解决令学生们头疼的写作难题呢?针对这一问题,笔者结合自己的一些经验,与同行分享一些教学心得。