“微观经济学”是经济类和管理类本科生共同的基础课,主要是培养学生运用所学知识分析经济领域相关问题的能力。本文从“互联网+”对教与学的影响出发,分析了微观经济学课程教与学中存在的问题,探讨在微观经济学教学中如何有效运用互联网引导学生主动学习,提高教学质量。
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