核心素养导向下小学语文思维导图的运用策略

作者：谢春花

来源：家长, 2023, (06): 51-53.

<正>以核心素养为导向的小学语文思维导图的运用，主要是要求教师在教学的过程中采取多元化的教学方式，并且将教材里面的相关内容进行划分，以层次分明、刻画主线以及明确结构的方式，让小学生能够在学习的过程中有更为清晰的学习思路，也是为了让学生找到更加高效的学习方法。在进一步培养学生掌握思维导图运用方式的过程中，小学语文教师需要关注开放、创新以及自由的问题，要逐步引导学生突破教材内的文本局限，鼓励他们根据实际内容，理解以及掌握相关知识，同时可以将读、写、实践以及交流等多个环节融为一体，以此丰富思维导图的内容，达到深化思维导图教学内涵的目的。