科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
"任何历史都是当代史",作为达州市主流历史文化的巴文化,具有重要的课程资源开发意义,立足巴文化的资源转换,让古老的历史鲜活起来,将达州最具特色的巴文化资源与中小学课程教学进行整合分析,探索地域特色鲜明的巴文化与基础教育课程教学及校园建设整合的有效途径,就应切实做到找准契合点,做到与语文课程、教师发展和学校建设的结合,体现联动性,整合教师的研究、家长的配合和社会的协助的资源,打造影响力,体现课程内容、学生素质和学校发展的特色。
-
单位四川文理学院
