<正>思维和语言密不可分。语文学科的核心在于启迪学生运用语言文字这种工具进行思维,因此,语文教学的着眼点应放在培养和训练学生的思维能力上。如何在诗词教学中培养学生的思维能力?以《泊船瓜洲》为例,这首诗包含三个地名,分别是京口、瓜洲、钟山,教学时可以先让学生画出这三地的位置。画位置其实是思维结果的呈现,学生必须掌握一个特别重要的知识点,
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