<正>自新课改实施以来,教师的角色发生了重大转变,老师不再是一昧地向学生灌输知识。"一切为了学生的发展"这一新理念帮助老师打开了新的思路。采用行动研究法对信息技术课堂进行不同的教学设计,探究实习经历中发现的三种教学引导策略哪种更具有优势,并根据教学实施过程进行效果分析,得出了
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
