聚焦文本，培养语文预测能力

作者：周辉

来源：内蒙古教育, 2020, (18): 5-6.

• 预测能力
• 阅读教学
• 小学语文

新编部编版语文教材从三年级开始就设立了阅读策略单元,学会预测,运用有效的提问提升阅读能力,是其中的重要内容。在小学语文教学中,教师要引导学生聚焦文本,通过批注、预测情节、补充留白、联系作者验证等方法,提升学生的预测能力,进而提高其阅读效果。