基于OBE理念的开放教育课程思政教学效果提升机制研究

作者：包丽君

来源：宁波开放大学学报, 2023, 21(02): 60-63.

• OBE理念
• 开放教育
• 课程思政
• 教学效果

开放教育课程思政建设意义重大，构建基于OBE理念的开放教育课程思政质量评价体系是提升课程思政教学质量的有效途径。从课程思政教学过程、学生成长、团队建设3个维度设计基于OBE理念的课程思政教学效果评价指标体系，采用层次分析法构建综合指标评价模型，并对开放教育课程思政教学效果提升提出建议。

• 单位
  宁波市广播电视大学