巧抓细微优化小学语文阅读教学

作者：陶悦

来源：读写算, 2020, (13): 196.

• 小学语文
• 课堂教学
• 深度阅读

浅谈在小学语文阅读教学中,如何引导学生品味语言文字之精微,发掘文本中的弦外之音,把握文本内涵意蕴,提高语文阅读教学效果。

• 单位
  南京信息工程大学