民办应用型本科院校教师专业发展研究——以泉州信息工程学院为例

作者：张碧榕

来源：才智, 2018, (31): 118.

• 民办
• 应用型
• 本科院校
• 教师专业发展

注重教师专业发展,是民办应用型本科院校发展的关键。应用型本科院校要求教师必须专业知识与实践能力兼备,而民办的教师在科研及实践经验方面有所缺乏,存在多种发展制约因素,建议从加强培训、完善人事管理制度、制定相应的激励机制、注重提升教师的创新创业教学能力、成立教师发展中心等方面促进教师专业发展。

• 单位
  泉州信息工程学院