结构不良问题：高中物理深度学习的动力引擎

作者：叶晓山

来源：新教育, 2020, (35): 42-43.

• 高中物理
• 深度学习
• 结构不良问题

结构不良问题,是一类条件开放、问题开放、内容开放、策略开放的问题。在高中物理教学中,充分运用结构不良的问题,能让物理教学"宽"起来、"深"起来、"精"起来。结构不良问题,有助于激发学生的物理学习兴趣,提升学生的物理学习力,培育学生的物理学核心素养。