浅谈新课改理念下高中信息技术教学方式

作者：刘荣

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (13): 82.

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信息技术是一门技术操作性很强的学科,因此,这也对学生的实践操作能力提出了较高的要求。然而,高中信息技术有一些抽象知识理论,必须要求学生理解和掌握。抽象化的知识必然包含一定的枯燥性,势必会打击学生的自信心,学生没有了学习兴趣,课堂自然低效。本文针对现阶段高中信息技术教学中,抽象化概念难懂、理解困难、学生操作能力欠缺等问题,提出几点浅薄的建议。