科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高中历史是一门重要的学科,学习历史的意义不仅仅是为了记住几个年代和几个历史事件,更重要的一点是让学生明白事物的来龙去脉。中国拥有上下五千年历史,作为炎黄子孙,这是我们的骄傲。作为历史老师,在授课时不要用机械的记忆和背诵的方法教学历史知识,要建立具有实践意义的高中历史学科核心素养体系,以便更好地引导学生学习历史,分析历史,在历史中受益,在历史中成长。基于此,文章将从丰富历史知识,奠定核心素养培养的基础,注重问题设计,激活学生思维,强化历史价值观等加以探讨,引导学生在感知和体悟历史知识、历史人物的伟大精神和优秀品格的同时还能学到先贤圣哲的先进思想和高尚道德。
