“水进出细胞的原理”一节论证式教学尝试

作者：成欣耘

来源：生物学通报, 2021, 56(07): 32-35.

• 论证式教学
• 科学思维
• 渗透作用

在"水进出细胞的原理"一节教学中,围绕"动、植物细胞能否通过渗透作用吸水和失水"展开论证,帮助学生构建"渗透作用"的科学概念,理解水进、出细胞的原理,同时提升学生归纳与概括、演绎与推理、模型与建模及批判性思维的能力。