落实语文训练 发展语文能力——部编教材低年段课后思考练习题设计特点及教学建议

作者：魏巍

来源：小学语文, 2018, (09): 17-20.

<正>部编义务教育语文教科书(简称"部编教材")采用双线组织单元结构的编写形式,将"语文要素"这条主线分解为若干个知识点或能力训练点,由浅入深、由易及难地分布在各单元的课后思考练习题中。这些练习题清晰地展现了各年段、年级、单元的教学目标和教学要点,笔者尝试对部编教材低年段课后思考练习题的设计特点进行分析,并提出相应的教学建议,供读者参考。