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摘要
<正>随着传统文化的振兴,书法越来越受到人们的关注,书法教育在现行教育中的比重也越来越大。在传统文化复兴的大背景下,各级各类学校高度重视书法教育,不少高校开设了书法专业,师范类专业增加了书法课的比重,中小学的书法课程甚至纳入考核体系,成为衡量学生全面发展的重要标杆。书法教育逐渐成为评价学校办学水平与综合实力的因素之一,这种现象让人欣喜。但很长时间以来,人们对于书法与写字的概念模糊不清,混淆了书法教育与写字教育。教师在实施书法教育的过程中,往往缺乏指导学生如何感受书法之美,又或者片面强调书法的文化性而忽略了学生写规范字的客观要求,这些现象都值得我们反思。
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单位江苏第二师范学院
