摘要

<正>毕业季,如何为学生们留下美好回忆的同时,为学生的追梦历程减压赋能?年级组在学校原有的校本课程开发和实施经验的基础上,将毕业活动课程化,以充分发挥活动的育人功能。具备条件,静候毕业花为响应国家的号召,促进学生的全面发展,我校将一块十几亩的坡地开辟成为学生劳动实践基地——“耕读园”。每个班级都有一块30平方米左右的耕地。学生经过初一、初二两年的劳动实践,已经掌握了基本的劳动技能,具有耕种常识。由于毕业生学业压力普遍增大,劳动时间减少,初三年级各班的耕地普遍缺少维护,种植效果不佳。