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摘要
在当今社会中,随着文化水平的不断提升,对高职学生提出了新的要求,学生不仅要掌握丰富的专业知识,专业能力能够与工作岗位相匹配,还需要就较高的人文素养,这就需要做好学生的素质教育工作。通过对学生开展传统文化教育工作,可以让学生吸取传统文化的精髓,人文素养、道德情操都能得到提升,对学生人格健全具有重要帮助,所以,高职教师要实现传统文化的育人功能。文章针对高职院校,阐述了传统文化教育的内涵和功能,提出了传统文化教育的实现路径。
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在当今社会中,随着文化水平的不断提升,对高职学生提出了新的要求,学生不仅要掌握丰富的专业知识,专业能力能够与工作岗位相匹配,还需要就较高的人文素养,这就需要做好学生的素质教育工作。通过对学生开展传统文化教育工作,可以让学生吸取传统文化的精髓,人文素养、道德情操都能得到提升,对学生人格健全具有重要帮助,所以,高职教师要实现传统文化的育人功能。文章针对高职院校,阐述了传统文化教育的内涵和功能,提出了传统文化教育的实现路径。
