初中班主任创新班级管理策略初探

作者：张光春

来源：教书育人(学术理论), 2022, (28): 72-74.

• 班级管理
• 有效沟通
• 德育教育
• 班级活动
• 创新策略

初中班级管理是初中生健康成长、全面发展的环境保障和教育基础，面对管理观念陈旧，忽视学生身心特点；德育教育缺失，忽视班级实践活动等现状，教师应积极探索，采取构建“师者”身份、实施爱的管理、建立有效沟通、渗透德育、开展班级活动等创新管理策略，有效发挥班级管理作用，促进学生健康发展，提高教育教学质量。