做好职业教育评价改革，实现“双元育人”——职业教育系列线上圆桌论坛实录(9)

作者：刘春明; 陈亚清

来源：教育家, 2022, S1: 113-116.

<正>《国家职业教育改革实施方案》中指出，职业教育要“落实好立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评价机制，规范人才培养全过程”“完善政府、行业、企业、职业院校等共同参与的质量评价机制”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，不同的教育类型需要不同的评价体系，职业教育不能照搬普通教育的评价机制。