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摘要
高校思政教育要相信青年,增强青年的主体意识,砥砺青年全面发展。文章以新时代高校新生朋辈辅导员制度和队伍为研究对象,在查阅大量资料和实地走访下,得出当前我国高校新生朋辈辅导队伍在开展工作时一般存在工作站式、全覆盖式以及班级负责式三种模式。在实际工作中,新生朋辈辅导员队伍具有符合青少年成长心理学客观要求、工作方式灵活多样、强大内生工作动力等巨大优势。进一步,着重分析了当前这一队伍有着身份定位模糊、激励机制缺失以及工作能力与纪律参差不齐的尴尬处境,在此基础上提出了相对应的提升策略,力求让新生朋辈辅导员这支重要的学工力量发挥其应有的重要作用。
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