对小学低段多声部教学的认识与研究

作者：杨静

来源：课程教育研究, 2018, (45): 220-221.

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就目前小学低段音乐教学来说,很多的老师都有着以下的不足之处:太过重视理论知识的讲解,忽视对孩子多声部教学的适当训练,导致很多孩子都对声部节奏缺乏正确的认识和理解。文章根据小学低段多声部教学的认识和研究,先说明了小学低段多声部练习目前的状况;后阐述了推动小学低端多声部教学效率提高的实施对策。