高职院校英语跨文化能力培养现状及对策研究——以微课为例

作者：董励

来源：农家参谋, 2020, (05): 293.

• 高职院校
• 跨文化能力
• 现状调查
• 对策研究
• 微课

本文对华北理工大学迁安学院非英语专业学生代表的英语跨文化能力以及学生对于微课应用于英语教学的看法进行调查和访谈。说明了高职院校英语跨文化能力培养的现状,并以微课为例就培养学生跨文化能力提出了对策。

• 单位
  华北理工大学