课程思政是高职院校人才培养体系的一部分,但目前由于教师自身思想认识不足,学校改革滞后等原因,导致出现课程教学随意、达不到预期效果的情况。为改变这种局面,文章拟从场域理论出发,将课程思政的构建改革和教学改革统筹起来考虑,以创设符合新时代环境下的高校思政场域来带动大学生群体的思想政治意识的提高和综合素养发展。
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