新课程理念下“问题学生”的教育策略浅探

作者：马兆文

来源：学周刊, 2018, (16): 29-30.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.16.017

• 新课程
• 问题学生
• 意识

"问题学生"的转化是义务教育教学工作的重点之一。教育"问题学生"时,教师可以通过正确引导,以情感人,营造宽容和谐的学习与生活环境,激发他们面对挫折超越自我的意识,鼓起生活的勇气,健康成长,在树立自信中不断获得成功,最终能成为一个对他人、对社会有用的合格公民。