“双碳”背景下地方应用型高校环境创新人才培养模式探究——以盐城工学院为例

作者：李娜; 杨百忍; 严金龙^*

来源：江苏科技信息, 2022, 39(32): 4-17.

• “双碳”目标
• 环境工程专业
• 创新人才
• 培养模式

我国碳达峰、碳中和重大战略的实施为地方应用型高校环境类专业培养创新型人才带来了新的机遇和挑战。在“双碳”背景下，盐城工学院环境工程专业立足中国特色社会主义生态文明建设总体布局，积极探索与实践“能力为本、产业为要、融合为器”的工程教育模式改革，为地方环保科技创新和“双碳”战略目标实现培养“爱国-能力-实践”复合型环境创新人才。

• 单位
  盐城工学院