拓展课外阅读,助攻高中政治课堂核心素养的生成

作者：汤玉雯; 周翠萍

来源：新课程(下), 2019, (08): 2-3.

• 政治课外阅读
• 助攻
• 依据
• 路径

鉴于在课堂教学中,学生由于知识的缺乏造成了学习障碍,因此,开展了拓展课外阅读对政治核心素养提升的实践探究活动,以课堂教学的前序环节——课外阅读为思考点、切入点,有针对性地拓展政治课外阅读,构建学生原有的思维品质和认知结构,助攻课堂教学,促使政治核心素养生成,达成课改教学的目标。