<正>教学目标:(1)通过与固体、液体物质的比较,感知空气的存在。(2)初步感知空气无色、无味、没有一定形状的特点。教学准备:(1)材料:将分别装有鹅卵石、沙子、水、空气的四个透明保鲜袋(袋口扎紧),装入四个编号为1、2、3、4的黑色塑料袋中,袋口扎紧。空的保鲜袋一个。班级集体记录单一张(见附资料)。(2)将幼儿分为24人一组或按桌分组,每组准备一份上述材料(4个袋子)。教学过程:
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