<正>在小学数学的几何图形教学中，教师应该充分应用绘本实施教学，以激活学生的空间思维及空间想象能力，改变枯燥乏味的数学学习，让整个教学契合学生的身心特点与学习规律，深化他们对几何图形的认知，实现培养空间观念的目标。一、基于绘本阅读，实施几何图形教学绘本具有图文并茂的特征，有丰富有趣的故事和生动形象的图画，这在一定程度上能激活学生的学习兴趣。教师可以借助绘本中有趣的故事激发学生的探究兴趣，以整个绘本故事作为发展的线索，实施几何图形教学。
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