“双减”政策下情境教学法在小学英语中的运用

作者：王淑艳

来源：智力, 2022, (36): 45-48.

• 小学英语
• 双减政策
• 情境教学
• 英语教学

2021年国家颁布了“双减”政策，“双减”政策是新时代的教育发展产物，是对教学的规范化措施，旨在帮助学生减轻负担。小学英语作为一门小学基础课程，包含众多美育的成分，这为实施“双减”政策提供了良好基础。教师可以通过音乐、短片等方式创设教学情境，将英语以情境化的方式展示给学生，便于学生进行英语学习。而且语言学科的美育特征明显，可以深入学生生活，让作业形式更为多元化，寓教于境、寓教于乐、寓教于美，帮助学生营造良好的学习氛围，使整体的教学效果进一步提升，切实为学生减轻学习负担。本文主要探讨了情境教学法在小学英语教学中的运用，希望给予相关人士有效参考。