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摘要
基于职业教育国家政策的出台、辅导员的相关规定,分析了高职院校科研育人的现状,从寻找科研项目与学生的兴趣结合点、依托学院社团、挖掘服务平台、教师与朋辈指导、与课程相结合等方面提出高职院校科研育人的具体对策,打造“四结合”科研育人模式,发挥“四提升”育人成效,促进师生共同成长,把科研育人落到实处提供了参考。
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基于职业教育国家政策的出台、辅导员的相关规定,分析了高职院校科研育人的现状,从寻找科研项目与学生的兴趣结合点、依托学院社团、挖掘服务平台、教师与朋辈指导、与课程相结合等方面提出高职院校科研育人的具体对策,打造“四结合”科研育人模式,发挥“四提升”育人成效,促进师生共同成长,把科研育人落到实处提供了参考。
