"汽车电控技术"作为汽车类专业介绍汽车电子控制技术的课程,支撑专业人才培养目标的达成,在专业课程体系中占有重要的位置。传统"汽车电控技术"课程在课程目标、课程内容、教学方法、考核评价等方面均不符合"新工科"及应用型本科对人才培养的要求。基于此,文章从"汽车电控技术"课程改革的背景出发,以"OBE"与"以学生为中心"为指导,围绕课程目标的实现,提出"汽车电控技术"课程改革的策略。
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