医学院校“形势与政策”课研究性教学探索

作者：余梦

来源：西部素质教育, 2018, 4(18): 123-125.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201818079

• 医学院校
• “形势与政策”课
• 研究性教学

为了提升"形势与政策"课的教学实效性,文章首先分析了研究性教学的目标和内涵,其次阐明了医学院校"形势与政策"课研究性教学的教学规划,包括教学目标、教学内容、教学模式、评价方式四个方面,最后论述了"形势与政策"课研究性教学的成果。

• 单位
  西安医学院