<正>很多教师在课堂上大胆放手让学生来分享,这是好事。但是,有的课偏离教学目标,耗时长,没有达到预定教学效果,其中一个重要原因是教师不知何时介入课堂。在教学实践中,我个人的经验是可以在以下四种情形时及时介入:
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