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摘要
"三一语法"是冯胜利于1998年在哈佛大学提出的,后经冯胜利、施春宏完善的一种新型的教学语法理论,主要包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境三个维度。"三一语法"突出强调"结构是干什么用的"。基于这样的原则,以初级语法点"一……就……"为例,针对初级汉语对该语法的结构形式、语用功能和典型语境进行总结,并展示了课堂实际操练。最后得出"三一语法"能有效帮助教师理清课堂思路,对学习者的偏误对症下药,学生能真正将汉语"用起来"的结论。
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单位北京语言大学
